特殊教育装备分类研究

陈琳; 李巧红; 徐冉; 张耀东

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特殊教育装备分类研究

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特殊教育是我国教育体系的重要组成部分.为保证基础教育装备分类体系的完整性、服务特殊教育的发展、支持融合教育的实施,对特殊教育装备进行分类非常有必要.文章在分析特殊教育装备分类难点的基础上提出其分类原则,并以《基础教育装备分类与代码》为例具体介绍特殊教育装备的分类方法,最后指出特殊教育装备分类和编码的应用领域与未来发展方向.

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来源
《中国现代教育装备》 |2021年第10期|1-6|共6页
作者
陈琳; 李巧红; 徐冉; 张耀东;
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作者单位

教育部教育装备研究与发展中心 100080;

教育部教育装备研究与发展中心 100080;

教育部教育装备研究与发展中心 100080;

教育部教育装备研究与发展中心 100080;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
特殊教育装备; 分类; 编码; 信息化管理;

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