工程教育专业认证背景下自动控制原理课程改革探索

张伟

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在工程教育专业认证的大背景下,本文对自动控制原理课程的教学进行了探索和研究.本文秉持专业认证"以学生为本"的理念,根据制定的"课程教学目标"调整"课程教学大纲",结合新的教学理念对"课程教学方法"进行改革,完善"课程评价体制",使学生能够积极地全程参与学习过程,夯实学生自动控制领域的理论基础,实现"解决复杂工程问题"的目标,为培养优秀的工程型人才奠定良好的基础.

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来源
《中国现代教育装备》 |2021年第11期|97-99|共3页
作者
张伟;
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作者单位

上海理工大学光电信息与计算机工程学院上海200093;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
工程教育专业认证; 成果导向; 自动控制原理; 以学生为本; 复杂工程问题;

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