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科教融合背景下电气控制类课程教学改革

         
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摘要

科教融合的教学模式可以有效培养学生的创新能力.针对电气控制类专业提出了"一条主线、两个强化、三个结合"课程教学改革体系.从重视课前教学、创新课堂教学和丰富考核形式三个方面阐述了科教融合背景下电气控制类课程教学改革实施的具体路径.实践表明,科教融合的教学模式能够有效提升本科生和研究生的创新能力.

著录项

  • 来源
    《中国现代教育装备》 |2021年第17期|145-147|共3页
  • 作者

    刁统山; 严志国; 张迎春; 郝玲艳; 仲慧;

  • 作者单位

    齐鲁工业大学(山东省科学院)电气工程与自动化学院 山东济南 250353;

    齐鲁工业大学(山东省科学院)电气工程与自动化学院 山东济南 250353;

    齐鲁工业大学(山东省科学院)电气工程与自动化学院 山东济南 250353;

    齐鲁工业大学(山东省科学院)电气工程与自动化学院 山东济南 250353;

    山东大学电气工程学院 山东济南 250061;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

    科教融合; 创新能力; 教学改革; 实施路径;

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