重构学习素养培育新空间的实践研究

张烨

首页> 中文期刊> 《中国现代教育装备》 >重构学习素养培育新空间的实践研究

重构学习素养培育新空间的实践研究

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

将办学理念和价值追求融入学校所有学习空间构成和功能划分的顶层设计中,把"空间怎么支持育人"作为重要考量,力求让环境设计的每一个点,都能提供来自环境的"文化暗示",体现让师生"在文化中浸润、在教学中相长、在实践中求知"的设计理念.多年实践证明,校园环境重构不仅能引导师生的文化理解和文化认同,也塑造和生成了学校新的"文化环境".

著录项

来源
《中国现代教育装备》 |2021年第20期|4-7|共4页
作者
张烨;
展开▼
作者单位

上海市黄浦区第一中心小学 200070;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
学习空间; 重构; 顶层设计; 复合性;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 浅析初中语文阅读教学中学习素养的培育 [J] . 赵凤玲 . 课堂内外（初中教研） . 2021,第2期
2. 在课堂情境下学会学习素养培育的路径和方法 [J] . 高建山 . 教师 . 2020,第001期
3. 基于"学习素养"的高师生"教学素养"培育研究 [J] . 何木叶 . 岳阳职业技术学院学报 . 2020,第001期
4. 地理学习素养的分级、分型与培育策略 [J] . 吴文成 . 中学地理教学参考 . 2020,第1期
5. 课堂情境下培育学会学习素养的路径和方法 [J] . 高建山 . 湖南教育：上旬（A） . 2020,第1期
6. 新常态背景下中产阶层崛起对城市更新空间重构的影响 [C] . ZHAO Hongjuan ,赵宏鹃 . 2018(第十三届)城市发展与规划大会 . 2018
7. 大学生学会学习素养的评价与培育研究 [A] . 梁琼 . 2019

重构学习素养培育新空间的实践研究

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅