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'翻转'改变教学方式提升小学数学核心素养

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翻转课堂颠覆了传统的课堂教学模式,推动了课堂教学从"知识取向"向"综合素养取向"的转变.翻转课堂充分尊重学生的主体地位,引导学生进行自主学习、互动交流、拓展运用,充分发挥他们的主观能动性,加快知识内化的历程,从而促进学生思维的发展,提升学生的核心素养,最大化课堂教学效益.

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来源
《中国现代教育装备》 |2018年第10期|55-56|共2页
作者
费红;
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作者单位

江苏省启东市新义小学,226214;

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正文语种 chi
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关键词
小学数学; 翻转课堂; 核心素养;

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