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研讨式教学方法在宏观经济学课程教学中的运用

         

摘要

研讨式教学是一个调查式的科学学习过程,它要求学生发现问题、提出问题、分析数据、得出或归纳结论.通过在教学过程教师、学生、教学材料、内容、环境之间建立起更多的互动,培养学生的高层次思考技巧或批判性思考能力,研讨式教学方法使学生对学习充满兴趣,在研究探讨过程中获取知识、发展技能.宏观经济学课程与该方法的教育理念十分吻合,通过课程实践,宏观经济学课程教学能够实现"像经济学家一样思考"的培养要求.

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