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基于学科本质的高中生物课堂教学——以《基因是有遗传效应的DNA片段》一节为例

         

摘要

中学生物学课程应聚焦学科核心素养,目的是强化学科育人功能.以《基因是有遗传效应的DNA片段》一节为例,结合生物学的学科本质进行课堂教学,达成培养学生学科核心素养的目标.

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