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基于OBE模式的传感技术实验教学改进

         

摘要

在工程教育认证背景下,将OBE教学模式引入传感技术实验教学中,以培养解决复杂工程问题和创新能力为目标,在以学生为中心优化设计实验内容、以学生学习效果为导向改革实验教学方法和实验考核方式等方面做了一些尝试,从而提高了学生自我学习的能力、创新意识和工程实践能力,并获得了进一步持续教学改进的经验.

著录项

  • 来源
    《中国现代教育装备》 |2018年第15期|56-57,62|共3页
  • 作者单位

    北京信息科技大学仪器科学与光电工程学院 北京 100192;

    北京信息科技大学仪器科学与光电工程学院 北京 100192;

    北京信息科技大学仪器科学与光电工程学院 北京 100192;

    北京信息科技大学仪器科学与光电工程学院 北京 100192;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

    OBE模式; 传感技术; 开放实验;

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