积极心理学理念下用多媒体优化初中生物课堂

陈德名; 刘永珍

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积极心理学是一门从积极角度研究传统心理学研究对象的新兴学科.它采用科学的原则和方法研究幸福,倡导心理学的积极取向,研究人类的积极心理品质,关注人类的健康幸福与和谐发展.将积极心理学融入初中生物课堂,让学生体验愉悦与成就,并在其中找到更深层次的满足感和幸福感.多媒体技术以有声有色、声情并茂、视听结合、动静相宜、感染力极强的特点给教学带来了新鲜的气息,从多方位刺激多种感官,从而营造一个生动活泼的教学氛围,使学生爱学、乐学,从而大大提高生物学习效率.笔者以为,在初中生物教学中应用积极心理学理念和多媒体显得尤为迫切.

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来源
《中国现代教育装备》 |2018年第16期|34-36|共3页
作者
陈德名; 刘永珍;
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作者单位

甘肃省酒泉第六中学,735000;

甘肃省酒泉第六中学,735000;

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