小星球 大愉悦——范例浅析基于数字化地理教室的'愉悦教学'

王青莉

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小星球大愉悦——范例浅析基于数字化地理教室的'愉悦教学'

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曾经，我们的课堂是一个人的独角戏；曾经，我们的课堂枯燥无味惹人生厌；曾经，教师讲得口干舌燥，学生听得昏昏欲睡。怎么才能让学生爱上地理，能让学习不再成为一种负担？这也是笔者从教多年来一直在思索的问题。经过实践，我们发现利用数字化地理教室创设乐学的心理氛围，能够唤起学生们兴趣和欲望让他们主动地生动活泼地学习并获全面和谐的发展：

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来源
《中国现代教育装备》 |2015年第22期|38-39|共2页
作者
王青莉;
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作者单位

山东省烟台市招远市金岭镇邵家初级中学,265404;

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5. 浅析珠算愉悦教学 [J] . 曹玉平 . 黑龙江珠算 . 1997,第002期
6. 基于语义的地理概念范例构造方法 [C] . LI Lin ,李霖 ,SHEN Hang . 2018测绘遥感高层论坛 . 2018
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