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高中物理教师科学方法教育调查研究

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摘要

物理学是一门具有方法论性质的科学，科学方法教育是物理教学主要内容和任务之一。特别是新一轮基础教育课程改革以来，物理课程的三维目标中明确提出了“方法”目标，要求学生在物理学习中“了解物理学的研究方法”“尝试应用科学探究的方法研究物理问题”。

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来源
《中国现代教育装备》 |2012年第2期|86-88|共3页
作者
谭琳; 李方永; 李海涛;
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作者单位

北京市回民学校;

湖北省荆州市荆南高级中学;

河北省邯郸市二十六中;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类物理;
关键词
科学方法教育; 教育调查研究; 物理教师; 基础教育课程改革; 高中; 物理学习; 物理教学; 三维目标;

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