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彭兴民; 霍秀梅;
北京市昌平区城南中心小学。;
美术课堂; 小学; 电子; 巧用; 美术教学; 多媒体; 无意注意; 学生表现;
机译:GAINE-一种可移植的框架,用于基于多点触控和切实互动的教育应用开发
机译:探索多点触控游戏中的协作模式,以鼓励自闭症谱系障碍用户之间的社交互动和协作
机译:一种具有无遮挡互动策略的多点触控应用
机译:扫盲辅导网站中的电子邮件和一个新的讨论板,用于残疾儿童父母之间的互动。
机译:设计和实施用于疾病暴发应对的电子仪表板-2013-2014年索马里脊髓灰质炎暴发应对仪表板的案例研究
机译:试论小学美术课堂互动教学模式的应用
机译:在以下问题:具有多点触控功能的触控板和触摸屏的某些电子设备。调查编号337-Ta-714。
机译:多点触控电子设备,图形显示界面及其多点触控显示的对象选择方法
机译:互动式多点触控遥控器
机译:多点触控表面互动
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