建立实验教学管理评价体系提高实验教学水平

熊丽

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近年来，国家、省、市、县各级政府通过政策倾斜和经费投入，大力推进中小学办学条件达标。我县中小学实验室、图书、音体美卫劳等功能室的建设取得较快发展，实验教学环境大大改善。但应当看到，实验教学整体水平与教育现代化发展目标还有差距，与中小学实验室建设标准化、科学化和现代化的要求也有一定距离，学校对实验教学重要性认识不足，忽视实验教学的倾向依然存在，教师的实验教学能力、学校实验室的管理水平和使用效益亟待提高。实验教学是学校教学工作的重要组成部分。

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来源
《中国现代教育装备》 |2012年第4期|78-79|共2页
作者
熊丽;
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作者单位

四川省蒲江县教育局教仪电教站。;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
实验教学环境; 管理评价体系; 教学水平; 中小学实验室; 现代化发展; 学校实验室; 实验教学能力; 实验室建设;

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