高中物理自制教具的有效利用与对学生能力培养的研究

陈芳

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物理是一门实验学科，由于物理实验教学生动、直观、有趣、具有探究性等优势，因此在培养学生的创新能力、动手操作能力、激发学生学习的兴趣等方面有着优越的条件。演示实验在教学中被广泛应用。教材的实验设计及操作方法虽然经过反复验证，但实际操作中仍可以进行改进。实验改进本身就是在想象的基础上进行的一种创新。通过改进实验，常常可以增强演示实验的效果，为培养学生的观察力提供更为鲜明直观的感性材料，吸引学生进入创新的殿堂，并激发学生独立思考。

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来源
《中国现代教育装备》 |2012年第8期|30-31|共2页
作者
陈芳;
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作者单位

北京市延庆县第五中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类物理;
关键词
学生能力培养; 高中物理; 自制教具; 物理实验; 利用; 创新能力; 动手操作能力; 演示实验;

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