利用交互式白板提高初中生物课堂教学的有效性

郭荣辉

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随着课程改革的推进,新课程标准的颁布,学习方式的变革成为必然趋势.基于网络环境下的自主学习、合作学习、探究学习是新课程大力倡导的培养创新精神和实践能力的最有效的学习方式.交互电子白板的出现,融合了传统的教学与当前的信息技术,把传统教学与计算机、网络、软件等现代教学结合起来,满足了时代发展的需求,为初中生物课堂教学的创新开辟了新的平台.笔者从4个方面阐述交互式电子白板对提高初中生物课堂教学有效性的作用.

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来源
《中国现代教育装备》 |2011年第6期|73-76|共4页
作者
郭荣辉;
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作者单位

江苏省南京育英第二外国语学校江苏南京210044;

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