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游戏在信息教学中的巧妙应用——记一次游戏教学的启发

         

摘要

夸美纽斯说过:"兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一."学生爱上信息技术课,但这种爱好往往表现在爱玩游戏,或者上网聊天、看Flash动画,听音乐等.而对一些基本的知识、技能却不愿认真学习.很多时候,学生可能会带着"我又可以玩游戏了"这样的想法来到电脑房的.当进行广播教学时,他们在焦急地等待,甚至有些学生在此过程中会做出过激行为来扰乱课堂纪律;当让学生自己练习时,学生会借此机会偷玩游戏;当教师走近时,学生又会慌慌张张地关闭游戏.这种"你进我退"的策略在课堂上上演的频率着实很高,也让教师为之头疼苦恼.

著录项

  • 来源
    《中国现代教育装备》 |2011年第6期|127-128|共2页
  • 作者

    沈园梅;

  • 作者单位

    江苏省南京市摄山中学 江苏南京210046;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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