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电子白板促成了语文“教”与“学”行走方式的变革

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电子白板以其超出普通多媒体的特有操作工具—拖放功能、照相功能、隐藏功能、拉幕功能、涂色功能、匹配功能、自定义录制功能、及时反馈功能等,使课堂教学变得更加生动活泼,师生、生生等多元互动更加鲜活,课堂学习效果生成更有成效;

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来源
《中国现代教育装备》 |2011年第14期|32-33|共2页
作者
曹清会;
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作者单位

山东省淄博市临淄区朱台中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
电子白板; “教”与“学”; 反馈功能; 变革; 语文; 课堂教学; 操作工具; 多元互动;

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