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杨鹏; 莫岳平; 史旺旺; 曹卫;
扬州大学,江苏扬州,225009;
培养目标; 培养内容; 培养途径; 创新教育;
机译:基于学生发展的科学探究能力培养的实践与思考
机译:博茨瓦纳农业大学学生实地实践培训对能力培养的有效性
机译:基于设计思维的创新数字技术设计学生能力培养路径探讨
机译:基于学术竞赛的学生实践创新能力培养模式的探索与实践
机译:研究生对教授的教学内容知识,变革性的教学实践,学生与教授的学习投入以及学生在全球商业和教育计划中的深度学习的态度。
机译:药学专业学生临终护理能力培养的模拟方法
机译:以实践为基础的高等教育创新能力培养途径
机译:先进创新者:少数民族企业创新挑战故事的实践见解
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:家用服装实践教学材料-学生可以自由选择实践的商业模式,轻松享受轻松实践
机译:创新内容优化服务器,创新内容优化系统,创新内容优化方法和程序
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