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激活白板双重交互开启课堂体验式互动

         

摘要

本文以电子白板实现一种"身临其境"的逼真性为主线索,以一线美术教师的视角进行了实践性的理性分析,并就如何结合新技术开展体验式的教学做了初步的阐释.

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