基于音视频分析的教学质量评价模型及方法

唐闺臣; 梁瑞宇; 谢跃

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基于音视频分析的教学质量评价模型及方法

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人工智能技术的快速发展及线上教学方式的普及,使课堂教学行为的深度分析成为可能。基于人工智能的教学评价新理念,综合应用视频分析、语音识别等方法,从教学双方的情绪变化、教学和学习行为等相关指标出发,动态地记录教学过程并进行评价,提出了一种音视频相结合的教学质量评价模型,并从特征提取、识别模型构建、评价指标设计等方面介绍了教学质量评价模型及方法。

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来源
《中国现代教育装备》|2022年第7期|15-17|共3页
作者
唐闺臣; 梁瑞宇; 谢跃;
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作者单位

南京工程学院信息与通信工程学院;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
人工智能技术; 教学质量; 音视频;

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