机械类专业新工科背景下实践教学的改革与实践

陈晓明

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对传统工科专业进行升级改造是新工科建设的任务之一。实践教学作为理论联系实际的桥梁,是培养新工科背景下的工程人才的重要手段。为了培养满足新工科建设要求的工程人才、促进学生的工程意识和创新思维发展,以吉林农业大学机械设计制造及自动化专业实践教学为例,分析了目前实践教学活动中存在的问题,介绍了实践教学改革的实施方案。教学实践表明,改革方案成效良好,可为国内高校实践教学改革提供借鉴。

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来源
《中国现代教育装备》 |2022年第9期|86-88|共4页
作者
陈晓明;
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作者单位

吉林农业大学工程技术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
新工科; 实践教学; 机械类专业;

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