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新工科背景下环境工程专业学生实践创新能力培养与改革探索

         
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实践教学对于提高学生实践创新能力具有重要的作用,新工科背景下,需要加强对环境工程专业学生的实践创新能力培养,这也是教学改革的关键。在课程体系改革的过程中,分析创新实践能力培养现状及改革的不足,包括:缺乏实践创新意识、专业缺少特色;以输出为导向的实践教学体系不合理;实践创新能力培养与课程改革相对滞后。提出对策:构建实践创新能力培养的模式;科教协同,培养创新思维,提升创新能力;开展环境工程专业实践教学改革,加强学生实践创新能力的培养。

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