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基于“互联网+”的涉农高职院校机器人课程改革探索

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摘要

在“互联网+”时代背景下,涉农高职院校应该从乡村振兴的角度大力提升高职人才培养质量,深化农业机器人课程改革,将新特征分析、新技术支撑下的信息化教学手段不断融入课程教学中,推进以“融合、结合、整合、联合、契合、复合”为亮点的课程体系建设,培养适应乡村振兴战略需求的新型农业技术人才。

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来源
《中国现代教育装备》 |2022年第17期|20-22|共3页
作者
高帅; 冯英娜; 贾小伟; 吴丹; 姬丽雯;
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作者单位

江苏农林职业技术学院机电工程学院;

江苏农林职业技术学院农学园艺学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
关键词
“互联网+”; 高职; 机器人; 课程改革;

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