人工智能赋能的教师发展

机译：行动研究在教师赋权中的应用，以发展教师的考试建设能力发展模型

机译：社区赋权通过在SLB BC Autis Bina Asih Foundation的教师对教师的人际交流实践赋权

机译：走向在小学科学课程和教师专业发展中赋权政策的标记

机译：通过赋予赋权教师教育人员（P4TK）万通发展中的个体特征和动机提高促进者的表现（P4TK）万通 - 印度尼西亚

机译：教学，赋权，领导和学习（TELL）调查响应与数学和英语学生智能平衡评估（SBA）的关系：教师专业发展和学生成就

机译：在类似COVID-19的大流行病中赋予人工智能赋权的评估动员：以曲线的早期展平为例

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机译：应对新任教师及资深教师：发展考虑因素（教师应对）

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机译：儿童发展与教师问责制和方法

机译：教师专业发展体系和方法