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广州市中等职业学校实施“融合教育”的路径探索——广州市旅游商务职业学校启能班的实践研究

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摘要

在进行普通中等职业教育的实践中，广州市教育局积极探索，在广州市旅游商务职业学校实施“融合教育”，即把中等职业教育和特殊教育相融合、教学的科学性和针对性相融合、启能班学生群体和健全生群体相融合，构建了在普通中等职业学校实施“融合教育”的新模式，取得了很好的效果。

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来源
《中国科技博览》 |2015年第3期|P.239-239|共1页
作者
叶宇森; 刘永忠;
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作者单位

广州市旅游商务职业学校广州510230;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
中等职业学校; 融合教育; 路径;

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