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'撤点并校'困局

         

摘要

2010年伊始,教育部关于撤点并校的新意见出炉,与2007年至今颁布的一系列政策相比,并无太多突破.其中包含的诸如"暂缓"、"原则上"之类的软性用词,让人不禁想问:当略显"疲软"的政策碰上"用力过度"的执行,撤点并校的"瓶颈期"究竟要持续到何时?

著录项

  • 来源
    《中国扶贫》 |2010年第2期|62-67|共6页
  • 作者

    邹敏;

  • 作者单位
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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