解读历史的情怀

机译：用情怀"教",用情怀"学",用情怀"变"——"情怀"教学三步初探

机译：高中历史教学中学生的家国情怀教育

机译：渗透家国情怀教育的初中历史课堂教学探索

机译：历史楼宇建筑石拱形结构行为的数值解读

机译：宗教战争时的历史，博学和民族情怀：克劳德·福切特（Claude Fauchet）和对法国“上古时代”的搜寻。

机译：编辑：解读胎儿昼夜循环系统及其在成人疾病和健康中的作用：褪黑素黑暗的历史

机译：耶稣会－瓜拉尼使团历史地区的社会空间解读：一种与法国盖伊·迪·梅奥的反思相关的辩证法耶稣会－瓜拉尼任务区域历史的社会空间解读：与法国人盖·迪·梅的反思进行辩证

机译：汉普顿国家历史遗址的历史解读与国家公园管理

机译：图像解读报告制作装置以及图像解读报告制作系统

机译：影像解读报告制作装置以及影像解读支援系统

机译：这触动了基本情怀