体育课堂教学质量的三个基本维度

邓若锋

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＜正＞体育教学质量问题一直是学校体育学术界研究的重要课题,也是广大一线教师所关注和实践的重点。但纵观以往体育教学质量方面的研究成果,会发现大多数研究成果都集中在操作层面,即探讨如何提高体育教学质量,而对体育教学质量本身的理论研究却并不深入。无数事实表明,对于这一问题的研究,恰恰直接影响到体育教学质量的提高,致使体育教学质量难以满足学生和社会发展的需要。

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来源
《中国学校体育》 |2012年第3期|39-42|共4页
作者
邓若锋;
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作者单位

广东省广州增城中学;

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正文语种 chi
中图分类体育;
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