排球比赛教学法评价方式探微

葛晓燕

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排球比赛教学法评价方式探微

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＜正＞不同的运动项目有着各自不同的技术结构与运动特征,反映在课程的设计、组织教法上的教学行为也各不相同。针对不同的活动内容,其评价体系应该也有所区别。排球运动属于集体性项目,是基础教育中非常重要的一项教学内容,该运动技术结构复杂,在教学实践中常会面临三大难点,即"技术难、规则繁、学时长"。那么,是否可以通过一种科学的评价体系来化解这一难题?对此,笔者在本文中主要研究了排球运动比赛教学法的评价方式。何为比赛教学法?比赛教学法是以提高比赛能力为目的,以掌握一个个基本技术为纲领,以教学比赛为主要组织形式,由此建立一个宽松、自主、愉快的学习情境,借此纲举目张,最终实现课程的总目标。

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来源
《中国学校体育》 |2012年第7期|44-45|共2页
作者
葛晓燕;
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作者单位

浙江省嘉兴市秀洲区教师进修学校;

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正文语种 chi
中图分类排球;体育;
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