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刍议教师课堂教学评价的准确性

         

摘要

<正>当前,有部分体育教师对学生的学习评价大多数是肯定性评价、赏识性评价,很少出现批评性的语言,而且评价语言不够准确,这样不能提高体育教学效果。笔者认为,要提高课堂教学评价的准确性应做到以下几点。

著录项

  • 来源
    《中国学校体育》 |2012年第10期|41-41|共1页
  • 作者

    王竹平;

  • 作者单位

    江苏省镇江市大路中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 体育;
  • 关键词

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