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保证小学大课间活动内容“常用常新”的小策略

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摘要

＜正＞在大课间活动的开展过程中,对于一个有30多个教学班的学校来讲,换了游戏怎么组织?如何解决指导的问题?对此,笔者提出了以下三个小技巧:一、将活动内容进行横向交换该方法主要应用于同一年级的平行班级

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来源
《中国学校体育》 |2010年第2期|85-85|共1页
作者
孙飞;
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作者单位

江苏省铜山县郑集实验小学;

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正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
关键词

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