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从作者的视角反思已刊文章的价值

         

摘要

<正>已刊文章是指已经被期刊、杂志刊登的文章,此类文章具有较高的学术价值。但是,一些教师更多地在享受发表的喜悦时,却忽视了对文章价值的进一步挖掘。在此,笔者就如何从作者视角挖掘已刊发文章的价值进

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