体育器材资源多功能开发——对“以绳串课”的课例解读

机译：附:“字族文识字”课例评析(《趣味规律识字读本》第四册15课桂娃)

机译：农村中学体育场地和体育器材资源的合理利用研究

机译：多少CME有助焊剂绳索？在CME的日冕仪观测中解读冲击波，助焊绳和凸出信号的特征

机译：基于互文性的京都岚山区域资源解读：基于互文性的区域资源发现与创造研究（第三部分）

机译：将工程技术整合到特拉华州的K-5课堂中：教学资源和课程资源研究。

机译：跟踪测试套件作为锁定资源的创新责任制：受限资源设置中的一课

机译：体育器材品牌的矛盾营销。 [体育器材品牌的矛盾营销]。

机译：农业教育资源资源指南：211课堂农业项目。 1996年版

机译：投诉警察课五串班卓

机译：船舶系泊绳的上课放课装置

机译：用于冷轧分批染色的cpb，cpb字符串墙布及其制造方法以及由cpb染色的混杂的字符串绳墙布