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老师,他抢我的球

         

摘要

<正>在备课时,教师考虑最多的是如何教学生,而往往忽视学生的个体特征以及运动项目的本质;教师往往用自己的标准去判断学生,并决定学生应该达到什么标准。于是,就造成了课堂设计脱离学生特点的现象。

著录项

  • 来源
    《中国学校体育》 |2009年第10期|77-77|共1页
  • 作者

    钱敏娜;

  • 作者单位

    浙江省舟山市定海区柳行中心小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 篮球;
  • 关键词

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