我帮学生摆脱“交往困境”

李源

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＜正＞一、案例背景学校是学生们生活与交往的主要场所,而同学之间的交往又是他们社交关系的主要组成部分。他们有着广泛的共同语言,如学习、生活、理想、爱好等等,也是他们得以正常交往的基础。但是,十几岁的青少年常常由于自身心理发展尚未成熟及社会阅历的缺乏,导致他们虽有强烈的社交欲望,却因为自身社交能力低下而陷入"交往困境",这种交往困境不仅分散了学生的学习精力,使学习成绩下降,又影响身心健康,给人格的正常发展带来诸多不利影响。

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来源
《中国学校体育》 |2008年第4期|92-93|共2页
作者
李源;
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作者单位

江苏省溧阳市南渡高级中学 213371;

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正文语种 chi
中图分类教师、班主任;
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