小学体育理论课教学内容的选择与组织

杨建清

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小学体育理论课教学内容的选择与组织

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＜正＞笔者发现《体育课程标准》的推广经验多数着眼于体育实践课,而对于体育理论课领域却很少涉及。体育理论课在本学科中有着其不可替代的作用,是对实践课有益的补充和进一步的拓展。它对提高学生的体育文化素养,养成良好的体育锻炼习惯以及提高自我保护的意识和能力等,都具有十分重要的意义。上好理论课应引起足够的重视。本文仅从体育理论课教学内容的选择与组织的角度与同行进行探讨。

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来源
《中国学校体育》 |2008年第9期|44-44|共1页
作者
杨建清;
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作者单位

江苏省江阴市华士实验学校国际部;

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正文语种 chi
中图分类体育、游戏;
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