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随堂课教学的“三结合”原则

         

摘要

<正>随堂课包含四层意思。第一,它应该是一个过程,是教师一段时间组织的课堂教学,而不仅仅是某一节课;第二,是指教师不同阶段的教学;第三,是教师围绕目标进行的教学;第四,是教师的教学目标是一个完整的系统。由此可以给随堂课一个界定,就是教师在不同阶段,围绕完成系统的教学目标而进行的教学过程。

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