正视学生间的“差异”,实施有效体育教学

机译：致力于发展通用和差异化的教育有效性模型：体育教学中学校和教师有效性的研究

机译：验证根据学生的心理生理状态进行差异化体育教学的方法。

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机译：（1107）在八年期间，在阶段和距离学生之间不同评估项目的差异差异的比较

机译：当存在其他基于研究的学生表现指标时，评估在单性环境中受过白人和少数民族男学生影响的群体间差异

机译：小学生非正视眼周边屈光度的眼内差异

机译：在具有各种血液动力学的学生的体育教学中实施个体差异化方法的有效性

机译：对不规则休息工作节奏的适应性的个体差异/在睡眠 - 觉醒管理中使用药物的状态（Les差异是个人关注的问题，适应性的，有效的，有效的，有效的，有效的，有效的，有效的la gestion des periodes veille-sommeil）

机译：帧间描述差异分析装置，帧间描述差异分析程序和帧间描述差异分析方法

机译：小学生间标定程序，使用该方法的Web服务器以及小学生间标定方法

机译：在火光发电厂中限制电池间的气体有效电差异设备，用于生产安全板