运动仿生:小学体育教学的新视角

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运动仿生:小学体育教学的新视角

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＜正＞过去我们的体育教学有许多值得肯定和传承的东西,但它过分注重竞技体育,仿佛每个学生都是运动健将。如今,我们积极地寻求对策:在体育教学中尝试运动仿生练习就是一条行之有效的途径,同时又具有非常重要的意义。它既是对我国宝贵文化遗产的继承,又是对仿生学,特别是对运动仿生学、仿生体育、仿生健康学等学科的丰富和拓展,还是立足校本,与时俱进地践行新课程的具体表现,是体育教学的一种新视角。

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来源
《中国学校体育》 |2007年第10期|24-25|共2页
作者
吕恒莱;
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作者单位

江苏省连云港市大庆路小学 222000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类体育、游戏;
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