“超越卡”在小学教学中的应用

张杰

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“超越卡”在小学教学中的应用

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一、“超越卡”设计的原因从教学实践出发，我们体育考试的目的决不应该只是成绩、技能的考核，而应该突出激励学生学习积极性的目的，特别是培养学生对体育的兴趣，养成良好的锻炼习惯。鉴于此，要想完成教学目标和任务，就要改变过去用死的量化标准去衡量练习成果的单一模式。应变为“用不同的尺子来衡量不同的学生”，让学生由原来的“同别人比”，变为“和自己比”，让全体学生(无论体质强弱)经过自己的努力，都能享受体育锻炼带来的成功和喜悦，充分体验和肯定自我价值，最终达到全面发展的目的。由此，我们设计了“超越卡”。

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来源
《中国学校体育》 |2002年第6期|27|共1页
作者
张杰;
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作者单位

山东平度南京路小学;

266700;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类各科教学法、教学参考书;
关键词
全体学生; 小学教学; 锻炼习惯; 体育考试; 学生学习; 成绩; 成教; 改变; 受体; 培养学生;

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