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“激发教学”在小学体育课中的应用

         

摘要

<正> 一、“激发教学”的意义“激发教学”是指在教学过程中,教师采用刺激的手段,使学生对学习内容产生兴趣。也称之谓“激发兴趣”。心理学告诉我们:兴趣对人的学习和工作都具有重大的意义。它能推动人去寻找知识,激励人去用心钻研,从而提高学习与工作的质量。可见激发与培养学习兴趣是教学得以成功的重要条件。兴趣与注意密切相关。兴趣常常是引起注意的重要源泉。兴趣越浓,注意力就越集中,越稳定。实践证明,体育教学中,如果是学生感兴趣的活动,即使练得满头大汗也不觉得累,甚至不愿下课。如果是学生不感兴趣的活动,则情绪不高,注意力分散,甚至

著录项

  • 来源
    《中国学校体育》 |1991年第3期|27-29|共3页
  • 作者

    张培基;

  • 作者单位

    福建泉州师范附小;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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