“寻宝游戏”——校园定向运动的课堂开展

张博; 刘彦伟

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“寻宝游戏”——校园定向运动的课堂开展

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＜正＞一、改变思路定向运动的行进路线是按照地图上的点标顺序依次找到所有点标。在校园定向时,学生对校园环境比较熟悉,按预定顺序找到所有点标并非难事,而且行进的距离基本相等,学生只需要具备良好的耐力素质即可获胜。如果所有点标不按顺序,学生自己设计线路。思维敏捷的学生所设计的线路就可能距离最短,从而大大提高了获胜几率。这一点也符合新课标中的探究性学习,培养学生的自主性;同时通过情景设置（寻宝）,激发学生学习兴趣。二、练习方法1.制作地图的方法:将学校规划平面图处理成简化地图（见图1）,并塑封以增强

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来源
《中国学校体育》 |2013年第s2期|73-73|共1页
作者
张博; 刘彦伟;
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作者单位

陕西省西安市户县西安惠安中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类体育;
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