体育游戏在中学体育教学中的运用

赵迎仕

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＜正＞一、体育游戏的特点体育游戏的基本特点:第一,教育性。体育游戏的教育性体现在集体游戏里价值观的渗透;第二,多样性。体育游戏的内容多种多样,丰富多彩,依据学生情况（年龄、性别身体特点）、教学内容、教学环境,教学器材的特点,教师可以进行不同形式不同内容的运动游戏;第三,竞赛性,在机会均等的情况下,按照统一的规则公平竞争,竞赛中往往渗透着适合青少年心理发展的隐形教育;第四,趣味性,体育游戏是在欢乐的气氛中进行,在体育运动的过程中体验愉悦,深受青少年的喜爱。二、体育游戏在体育教学中的作用1.体育游戏有利于激发学生参与的积极性,提高教学效果体育游戏丰富多样的活动内容、灵活多变的组织形式,可以激发学生体育技能和体育技术学习的兴趣,调动学生参与的积极性,培养学生的兴趣,从而使课程更加生动活泼、简约易懂,提高教学效果。例

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来源
《中国学校体育》 |2013年第s2期|77-77|共1页
作者
赵迎仕;
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作者单位

山东省莱芜市钢城新兴路学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类体育;
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