对“导学——学导”教学法的研究

刘诗教

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＜正＞当代教学理论的发展,已将教学方法的模式中注入式发展到学导式,即“学前导后”。但是在体育教学中,如果开始时不通过教师一定形式的“教”,就让学生自学,会使学生无从下手,无所适从。因此,学导式教学在体育教学中实施有一定困难。那么,能否寻求一种新的教法模式,使它既能保持学导式以学为主的优势,又能发挥传统教学的优点呢?为此,本文设计了“导学——学导”这一新型教学法,并在高校体育教学实践中进行了可行性研究。一、“导学—学导”教学法的教学程序本文结合高校体育教学的实际,设计了“导学—学导”四段式

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来源
《中国学校体育》 |1995年第3期||共页
作者
刘诗教;
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作者单位

湖北省葛州坝水电工程学院 443002;

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正文语种 chi
中图分类体育教学过程、教学原则;
关键词

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