奖惩一例

李宁

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＜正＞有奖惩的游戏能激发学生集体荣誉感,培养团结互助的精神,符合学生好胜心强的心理特点。然而,如何进行奖惩,却不是一件简单的事,它反映了一个教师的教学能力和水平。如“追拍游戏”,方法是:游戏者分散在一规定的范围内,指定其中两人担任追捕手。游戏开始,凡被追捕手触及的人,必须用一手按住被触及的部位继续做游戏,如果再次

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来源
《中国学校体育》 |1995年第3期||共页
作者
李宁;
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作者单位

江西师范大学体育学院 330027;

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正文语种 chi
中图分类体育;
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