试论我国学校体育的概念和作用

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＜正＞随着我国体育运动的发展,我国体育运动逐步系统化、科学化,成为一种独立的社会活动形式。国际上,把体育划分为竞技体育、大众体育和学校体育三大部分,我国体育理论界也认为体育运动包括上述三个部分。由于学校体育不仅隶属于体育运动,它还与我国教育有十分密切的关系。因此,对学校体育的属性问题,引起了争论,众说纷纭,莫衷一是。因此,弄清学校体育属性,明确学校体育的目的、任务,成为目前搞好学校体育工作改革亟待解决的重要问题。本文主要就学校体育的概念问题,谈些粗浅看法。

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来源
《中国学校体育》 |1995年第1期||共页
作者
公冶民;
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作者单位

国家教委体育卫生与艺术教育司 100816;

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正文语种 chi
中图分类体育教育、训练;
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