妙用“拍掌+数数”的方法,巧练学生的下肢力量

黄令忠

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妙用“拍掌+数数”的方法,巧练学生的下肢力量

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＜正＞看了《中国学校体育》2014年第4期青海余桃花老师的《换个思路来练习50米跑》非常有感触,同时非常佩服余老师的教学方法和手段,能用非常枯燥的50米跑让学生在超长上"活"起来,所以,我觉得在教学过程中教师的教学手段和方法是激发学生练习的重要途径。我在体育课堂中发展学生的下肢力量时也尝试了与此相似的教学方法。一、用"拍掌+数数",练习深蹲纵跳教师在课堂上进行热身运动或课课练时让学生深蹲纵跳,大部分学生都不愿意跳,随便跳几下甚至蹲下来等其他同学跳完了再起来,这种表现非常明显是敷衍。为了杜绝这种现象,我就说:"同学们,我们头顶上有蚊子,现在我们一起来拍蚊子,好

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来源
《中国学校体育》 |2014年第9期|94-94|共1页
作者
黄令忠;
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作者单位

广东省肇庆市第七小学;

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正文语种 chi
中图分类体育、游戏;
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