结构困惑:体育教案结构中各要素如何取舍

于素梅

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＜正＞体育课教案的撰写,对于一线教师来讲,并不陌生,有的甚至积累了很多的经验。然而,对众多教案中各要素的分析发现,不仅存在着区域间教案结构要素不一致的现象,甚至是同一区域内,教案的结构要素也有所不同,且各要素内容的撰写方式也存在一定的差异性。为何出现教案结构要素取舍不一?要素内容差异又为何如此明显呢?一、体育课教案结构存在的多元化现象一份完整的体育课教案,究竟应该包含多少个要素,哪些是基本要素,哪些是核

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来源
《中国学校体育》 |2015年第2期|30-32|共3页
作者
于素梅;
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作者单位

中国教育科学研究院;

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正文语种 chi
中图分类体育;
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