改进单元构建策略  切实实现“用教材教”

余立峰

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改进单元构建策略切实实现“用教材教”

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＜正＞规范中小学体育教师的教学行为,是深化体育课程改革的重中之重,也是体育课程能否真正得到落实的基础,而规范制订中小学体育教学各类计划以及有效执行是规范中小学体育教师教学行为的核心标记。中小学体育教学计划通常包括水平教学计划、学期教学计划（教学进度表）、单元教学计划和课时教学计划,其中单元教学计划是中小学所有体育教学计划中最为重要的一个环节。

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来源
《中国学校体育》 |2015年第5期|2-3|共2页
作者
余立峰;
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作者单位

中国教育学会体育与卫生分会;

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正文语种 chi
中图分类体育;
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