多元融合搭平台  分层递进促发展

钱明明

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多元融合搭平台分层递进促发展

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＜正＞一、舆论先导,达成共识师资是立教之基、兴教之本、强教之源,是学科核心竞争力的综合体现。在师资建设的过程中,舆论的宣传导向十分重要。因此,笔者大力宣传当下体育教育改革的形势,提出新形势下体育教师应具备的形象、专业知识、体能、技能、教能等,触发教师自我学习、自我培训、自我提高,充分发挥其主观能动性。教师是师资建设的主体,笔者利用教研、培训、会议等途径,让教师参与讨论本

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来源
《中国学校体育》 |2015年第5期|44-45|共2页
作者
钱明明;
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作者单位

浙江省象山县教育局教科研中心;

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正文语种 chi
中图分类体育;
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